Хочу все знать или как развивать познавательную активность дошкольников
Скоро ваш ребенок пойдет в школу. Для успешного учения в ней необходимо, чтобы сын или дочь живо интересовались окружающим, новой информацией, знаниями.
Высокая степень любознательности – характерная черта любого здорового ребенка. Она проявляется с первых месяцев жизни, а в 5-6 лет дети переживают пик познавательной активности в интенсивной форме, которая никогда уже не повторяется в течение жизни.
Показатели познавательной активности:
- бурная исследовательская деятельность (дети все разбирают, раскапывают, экспериментируют);
- масса вопросов, которые в старшем дошкольном возрасте носят уже не характер названия («Кто это? Как называется?»), а раскрывают смысл, назначение предметов и явлений, взаимосвязи, существующие между ними («Что случится, если...», «Почему?», «Что является причиной?», «Каким способом?», «Зачем?» и др.);
- ребенок активно тянется к книгам и передачам познавательного цикла;
- любит знакомиться с новыми людьми и местами.
Когда нужно бить тревогу?
Если родители не отмечают у своего сына или дочери подобных проявлений, стоит задуматься: «Что я делаю не так? Каким образом я подавляю или подавлял познавательную активность ребенка?»
- Может быть, я очень устаю на работе, и мне не хочется напрягаться дома?
- Или мне некогда – ждут домашние дела?
- Или я сам мало знаю и не тянусь к новому?
- Или нет средств, чтобы купить книги и видеокассеты, сводить ребенка на выставку?
«Пустая» голова не думает.
В любом случае, важно взвесить, что для вас важнее – возможность отдохнуть и расслабиться дома, ограничив поступление новой информации ребенку, или интеллект вашего отпрыска.
Помните при этом, что если у ребенка маленький запас представлений об окружающем мире – у него не хватает материала для памяти, мышления, воображения. «Пустой» голове не над чем думать, познавательные психические процессы при отсутствии новых знаний перестают развиваться и постепенно атрофируются за ненадобностью.
Как предотвратить проблему?
Что же делать, чтобы предотвратить возможные сложности ребенка в учебе и в жизни, связанные с низкой познавательной активностью?
Для того, чтобы знать, детям важно самим:
- Увидеть предмет, явление.
- Подействовать с ним, поучаствовать.
- Побеседовать со взрослым о произошедшем, при этом поделиться собственными представлениями, знаниями, а затем, если необходимо, послушать объяснения взрослого.
В результате: развивается осведомленность, расширяется кругозор, обогащается словарный запас ребенка.
Для предоставления ребенку возможности пережить тот опыт, над которым он сможет размышлять, родители могут:
- читать ребенку познавательную литературу (можно записаться в библиотеку);
- посещать выставки, музеи;
- ходить в походы, путешествовать;
- приглашать к себе (или посещать самим) людей различных интересных профессий и так далее.
Основное правило: берите ребенка везде с собой и обсуждайте с ним все, что происходит вокруг.